帮他们推开那扇窗
——孤独症儿童康复训练杂记(一)

  他们是父母亲的宝贝——在这个年龄，他们本该用天真无邪的话语逗得父母哈哈大笑。可他们却仍然不会说话；
  他们是爷爷奶奶的小心肝——在这个年龄，他们本该在幼儿园或者学校里与其他的小朋友一样快乐地玩耍。可由于他们无法与外界交流，因此无法入园；
  他们是儿童——在这个年龄，他们本该是最快乐的阶段。也会有学习的压力，也会有作业的烦恼，可由于他们不能正确表达，也缺乏理解能力，因此他们无法上学，无法和其他的孩子一样享有学习的快乐。
  他们不会说话，要么完全不言不语，要么用“嗯——啊——嗯”单调的声音回应着；他们用孤独的、寂寞的眼神望向外面的世界；手上的玩具被抢走，也不会表达愤怒；他们自顾自地奔跑着，纵使有很多同龄的孩子在场，却彼此之间没有交流……他们有一个共同的特征——那就是他们都患有孤独症。
  儿童康复部的训练老师们付出了非常多的努力。几乎所有的孤独症的孩子说话时都不与他人的目光直视，而我们的训练师则一遍又一遍地扶着孩子的脸，教会孩子的眼睛看着老师，一遍又一遍地、不厌其烦地教不会发声的孩子发“a---o---e”的音,每一次训练的半小时要比给其他人做治疗付出更多的辛苦；当看到孩子们能用较为清晰的声音喊出“阿——姨”时，她们便会觉得那声音有如天籁；在感统训练室里，为了教会孩子们勇敢用力地向前爬，她们常常跟孩子们一样趴在地上给孩子做示范，即使在凉爽的空调环境里也常常是汗流浃背；当孩子们大哭大闹、任性发脾气不肯参加训练的时候，训练师要拿出无比的耐心、与家长完全不同的沟通方式与孩子交流，引导孩子去学习、去训练；有的孩子来的时候走路、坐下、做训练的时候都慢慢的、小心翼翼的、害怕的，一个月以后家长惊奇地发现孩子能很快地爬上爬下了，当家长把孩子的点滴进步反馈给训练师的时候，训练师们的脸上露出了欣慰的笑容……
  我每天和他们在一起，看着这群孩子，常常在想：或许是上帝跟他们开了个大大的玩笑。给予了他们生命，却拿走了本属于他们的欢乐，关上了他们与外界交流的那扇窗。而我们的康复训练老师们所做的，就是在用她们一颗温柔的爱心，比常人要多百倍千倍的耐心，内在强大的理解心，帮助这些患有孤独症的孩子们推开那扇窗，让他们能够像所有的孩子一样拥有明朗的笑容，一样拥有与外界交往的能力，一样共同沐浴在灿烂的阳光之下。
        武汉市精神卫生中心儿童康复部  刘慧兰
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